Poznaj nasz zespół i misję Quendi

Witaj w Centrum Psychoedukacji i Terapii „Quendi” – miejscu, które od 2001 roku wspiera rozwój i leczenie dzieci, młodzieży, dorosłych oraz rodzin. Poznaj osoby, które stoją za naszą wieloletnią praktyką, pasją i zaangażowaniem w poszukiwanie skutecznych, autentycznych i twórczych metod pracy.

Dr Agnieszka Sobiegała

Jestem doktorem nauk społecznych, terapeutką systemową, praktykiem Somatic Experiencing, psychologiem, pedagogiem specjalnym i trenerką umiejętności psychospołecznych.

Jako wykładowca i kierownik Zakładu Pedagogiki Katedry Nauk Społecznych i Humanistycznych Wydziału Nauk o Zdrowiu w Katowicach Śląskiego Uniwersytetu Medycznego, łączę teorię z praktyką. Jestem autorką kilkudziesięciu artykułów naukowych i dydaktycznych na temat zaburzeń zachowania dzieci i młodzieży oraz funkcjonowania rodziny.

Od 20 lat prowadzę praktykę indywidualnej terapii dzieci oraz rodzin w ramach utworzonego przez siebie Centrum Psychoedukacji i Terapii „Quendi”. Posiadam 7-letnie doświadczenie w pracy konsultanta w Ośrodku Interwencji Kryzysowej oraz 6-letnie doświadczenie jako wychowawca w świetlicach socjoterapeutycznych.

Moja praca doktorska pt. „Obraz choroby w percepcji dzieci, ich rodziców i nauczycieli. Program psychoedukacyjny OWAT dla dzieci z zaburzeniami tikowymi i zespołem Tourette’a” jest fundamentem innowacyjnego podejścia w Quendi.

Kontakt:

ars6@op.pl

kontakt@centrumquendi.pl

tel. 663928154

Mgr Damian Sobiegała

Jestem pedagogiem, absolwentem kierunków: Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza i socjoterapia oraz Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną. Obecnie jestem w trakcie podyplomowego szkolenia z zakresu psychoterapii dzieci, młodzieży i rodzin w ujęciu systemowym. Swoją pracę opieram na relacji, zrozumieniu systemu rodzinnego oraz budowaniu realnego wsparcia dostosowanego do możliwości i zasobów każdej osoby. Jestem również dyplomowanym trenerem pływania Polskiego Związku Pływania.

Oferuję specjalistyczne wsparcie psychopedagogiczne i terapeutyczne dla rodzin doświadczających różnorodnych trudności życiowych i relacyjnych, par, dzieci oraz młodzieży. Pracuję z rodzinami w kryzysie, wspieram pary mierzące się z trudnościami w związku, a także towarzyszę dzieciom i nastolatkom przeżywającym lęki, problemy szkolne, trudności w relacjach rówieśniczych czy emocjonalne konsekwencje separacji rodziców.

Prowadzę również zajęcia wspierające rozwój dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, dostosowując formy pracy do ich indywidualnych potrzeb. W swojej praktyce integruję podejście psychopedagogiczne z elementami psychoterapii systemowej, co pozwala mi patrzeć na trudności w szerszym kontekście – relacji, środowiska i etapu rozwoju.

Moim priorytetem jest budowanie relacji opartej na zaufaniu, zrozumieniu i wzajemnym szacunku. Wierzę, że każda rodzina, nawet w najtrudniejszych chwilach, ma w sobie siłę do pokonania przeciwności i odzyskania równowagi.

Kontakt:

sobiegaladam@poczta.onet.pl 

kontakt@centrumquendi.pl

tel. 663928154

Program OWAT: Holistyczne podejście do wsparcia

W Centrum Quendi wyróżnia nas autorski Program OWAT, oparty na czterech fundamentalnych filarach: otwartości, współpracy, akceptacji i twórczości. Integruje on różnorodne, naukowo potwierdzone metody pracy z tikami, łącząc wybrane techniki behawioralno-poznawcze z interwencjami systemowymi oraz regulacją funkcjonowania układu nerwowego. Kluczem do naszej skuteczności jest indywidualne planowanie terapii po holistycznej diagnozie, co pozwala na dobór metod idealnie dopasowanych do potrzeb każdego dziecka i rodziny. To podejście jest owocem osobistych poszukiwań, a jego podstawy zostały opracowane i opisane w rozprawie doktorskiej dr Agnieszki Sobiegały.

Wybrane ukończone szkolenia dr. A. Sobiegała

  • Remote SSP Facilitation,
  • Safe & Sound Protocol Training;
  • Teoria Poliwagalna, oksytocyna i neurobiologia miłości prowadzone przez S. Porgesa i S. Carter, zorganizowane przez Instytut Terapii Psychosomatycznej i Nową Psychologię;
  • Muzykoteriapia Dogłębna Komórkowa metodą dr Barbary Romanowskiej;
  • Terapia taktylna według metody dr Swietłany Masgutowej w ramach Programu MNRI Masgutova Neurosensorimotor Reflex Integration;
  • Zarządzanie projektami badawczymi i innymi oraz pozyskiwanie funduszy w ramach projektu „eduGRANT – z projektem po nowe technologie';
  • Zastosowanie ustawień systemowych w leczeniu chorób somatycznych i zaburzeń rozwojowych dr med. Ilse Kutschery;
  • Szkolenie podstawowe (2 letnie) i zaawansowane (2 letnie) Systemowych ustawień rodzin wg metody Berta Hellingera prowadzone przez M. Seftleben-Gudrich, H. Leitner-Diehl, G. Schrickera, T. Hafera zorganizowane przez Wrocławską Pracownię Psychoedukacji i Terapii „PLUS” Polskiego Towarzystwa Psychologicznego;
  • Cykl szkoleń z zakresu interwencji kryzysowej organizowanych w ramach Ośrodka Interwencji Kryzysowej w Katowicach;
  • Szkoła Trenerów „Sieć” rekomendowana przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne – Wrocław grupa 5;
  • Systemowa terapia rodzin I stopnia „Podstawy pracy z rodziną” prowadzony przez Zespół Terapii Rodzin Stowarzyszenia Psychoterapeutów Krakowskiego Ośrodka Terapii oraz Ośrodek Psychoterapii Systemowej;
  • Ukończona 3-letnia szkoła terapeutyczna Somatic Experiencing.

Wyróżnienia dr. A. Sobiegała

  • Wyróżnienie Prezydenta Miasta Katowice za pracę w interwencji kryzysowej na rzecz osób poszkodowanych w katastrofie na terenie Międzynarodowych Targów Katowic

Publikacje Zaburzenia tikowe dr. A. Sobiegała

  • Sobiegała A. Dziecko z tikami w systemie rodzinnym, w: Oswoić tiki: praktyczny poradnik o zespole Tourette'a. Polskie Stowarzyszenie Syndrom Tourette'a, Warszawa 2016.
  • Sobiegała A., Obraz własnej choroby u dziecka z zespołem Tourette'a - analiza przypadku, w: , praca zbiorowa pod red. Bożeny Płonki-Syroki, Mateusza Dąsala i Wiesława Wójcika Wydawnictwo DiG; Bellerive-sur-Allier: Edition La Rama Sasu, Warszawa 2016.
  • Sobiegała A., Dziecko z zaburzeniami tikowymi, w: Praktyczny poradnik dla pielęgniarek, praca zbiorowa pod red. A. Blak-Kaleta, Verlag Dashofer, Warszawa 2011.
  • Sobiegała A., Tiki i zespół Tourette'a - diagnoza i interdyscyplinarna terapia, w: Diagnoza i terapia psychopedagogiczna w edukacji dziecka, praca zbiorowa pod red. E. Marek, J. Łuczak, NWP, Piotrków Trybunalski 2010.
  • Sobiegała A., Tiki i zespół Tourette'a, w: Zaburzenia zachowania dzieci i młodzieży szkolnej, praca zbiorowa pod red. A. Grabowska, K. Kmiecik-Baran, Verlag Dashofer, Warszawa 2008.
  • Sobiegała A., Zaburzenia tikowe 'Pracownik Socjalny' 3/2013

Publikacje wokół dziecka dr. A. Sobiegała

  • Sobiegała A., Jak rozmawiać z dziećmi o sprawach związanych ze śmiercią, w: Praktyczny poradnik dla pielęgniarek.: Fachowe informacje i wskazówki z zakresu praktyki pielęgniarskiej, praca zbiorowa pod red. Anna Blak-Kaleta, Verlag Dashofer, Warszawa 2013.
  • Sobiegała A, Motywacja, w: Dziecko w systemie pomocy społecznej. Poradnik dla pracowników socjalnych, wychowawców i innych osób zajmujących się prawami i wychowaniem dzieci i młodzieży. Praca zbiorowa pod red. A. Dunajska, A. Lisowski, Verlag Dashofer, Warszawa 2012.
  • Sobiegała A., Zaburzenia neurorozwojowe, w: Dziecko w systemie pomocy społecznej. Poradnik dla pracowników socjalnych, wychowawców i innych osób zajmujących się prawami i wychowaniem dzieci i młodzieży, praca zbiorowa pod red. A. Dunajska, A. Lisowski, Verlag Dashofer, Warszawa 2012.
  • Sobiegała A., Diagnoza funkcjonowania dziecka wg modelu kołowego osoby jako całości, w: Dziecko w systemie pomocy społecznej. : Poradnik dla pracowników socjalnych, wychowawców i innych osób zajmujących się prawami i wychowaniem dzieci i młodzieży, praca zbiorowa pod red. A. Dunajska, A. Lisowski Verlag Dashofer, Warszawa 2012.
  • Sobiegała A., Dziecko z chorobą przewlekła jako klient pomocy społecznej, w: Dziecko w systemie pomocy społecznej. Poradnik dla pracowników socjalnych, wychowawców i innych osób zajmujących się prawami i wychowaniem dzieci i młodzieży., praca zbiorowa pod red. A. Dunajska, A. Lisowski, Verlag Dashofer, Warszawa 2012.
  • Sobiegała A., Interwencja na rzecz dziecka - ofiary przemocy, w: Praktyczny poradnik dla pielęgniarek. Fachowe informacje i wskazówki z zakresu praktyki pielęgniarskiej. Praca zbiorowa pod red. A. Blak-Kaleta, Verlag Dashofer, Warszawa 2012.
  • Sobiegała A., Znaczenie zabawy w życiu dziecka, w: Dziecko w systemie pomocy społecznej, praca zbiorowa pod red. A. Dunajska, A. Lisowski, Verlag Dashofer, Warszawa 2011.
  • Sobiegała A., Wzbudzanie i kształtowanie motywacji, w : Zaburzenia zachowania dzieci i młodzieży szkolnej, praca zbiorowa pod red. A. Grabowska, K. Kmiecik-Baran, Verlag Dashofer, Warszawa 2011.
  • Sobiegała A., Dziecko przewlekle chore w szkole masowej, w: Zaburzenia zachowania dzieci i młodzieży szkolnej, praca zbiorowa pod red. A. Grabowska, K. Kmiecik -Baran, Verlag Dashofer, Warszawa 2010.
  • Sobiegała A., Dziecko wobec zdrowia i choroby, w: Praktyczny poradnik dla pielęgniarek, praca zbiorowa pod red. A. Blak-Kaleta, Verlag Dashofer, Warszawa 2010.
  • Sobiegała A., Systemowe rozumienie problemu dziecka, w: Dziecko w systemie pomocy społecznej, praca zbiorowa pod red. A. Dunajska, A. Lisowski, Verlag Dashofer, Warszawa 2010.
  • Sobiegała A., Stemplewska B., Krzemień G., Wybrane metody pedagogiki twórczości i arteterapii w praktyce pielęgniarskiej. Śląski Uniwersytet Medyczny, Katowice 2010 - ebook do pobrania ze strony LINK
  • Sobiegała A., Rysunek dziecka w diagnozie psychopedagogicznej, w: dziecko w systemie pomocy społecznej, praca zbiorowa pod red. A. Dunajska, A. Lisowski, Verlag Dashofer, Warszawa 2010.
  • Sobiegała A., Bąk-Sosnowska M., Rodzina jako system, w: Opieka położnej nad rodziną, praca zbiorowa pod red. V. Skrzypulec, M. Kosińska, L. Niebrój, Wydaw. 'Tekst', Katowice, Bydgoszcz 2009.
  • Sobiegała A., Bąk-Sosnowska M., Rodzina w sytuacji kryzysu, w: Opieka pielęgniarska nad rodziną, praca zbiorowa pod red. Z. Kapusta-Nowak, M. Kosińska, L. Niebrój, Wydaw. 'Tekst', Katowice, Bydgoszcz 2009.