Poznaj nasz zespół i misję Quendi
Witaj w Centrum Psychoedukacji i Terapii „Quendi” – miejscu, które od 2001 roku wspiera rozwój i leczenie dzieci, młodzieży, dorosłych oraz rodzin. Poznaj osoby, które stoją za naszą wieloletnią praktyką, pasją i zaangażowaniem w poszukiwanie skutecznych, autentycznych i twórczych metod pracy.
Dr Agnieszka Sobiegała
Jestem doktorem nauk społecznych, terapeutką systemową, praktykiem Somatic Experiencing, psychologiem, pedagogiem specjalnym i trenerką umiejętności psychospołecznych.
Jako wykładowca i kierownik Zakładu Pedagogiki Katedry Nauk Społecznych i Humanistycznych Wydziału Nauk o Zdrowiu w Katowicach Śląskiego Uniwersytetu Medycznego, łączę teorię z praktyką. Jestem autorką kilkudziesięciu artykułów naukowych i dydaktycznych na temat zaburzeń zachowania dzieci i młodzieży oraz funkcjonowania rodziny.
Od 20 lat prowadzę praktykę indywidualnej terapii dzieci oraz rodzin w ramach utworzonego przez siebie Centrum Psychoedukacji i Terapii „Quendi”. Posiadam 7-letnie doświadczenie w pracy konsultanta w Ośrodku Interwencji Kryzysowej oraz 6-letnie doświadczenie jako wychowawca w świetlicach socjoterapeutycznych.
Moja praca doktorska pt. „Obraz choroby w percepcji dzieci, ich rodziców i nauczycieli. Program psychoedukacyjny OWAT dla dzieci z zaburzeniami tikowymi i zespołem Tourette’a” jest fundamentem innowacyjnego podejścia w Quendi.
Kontakt:
Email: ars6@op.pl, kontakt@centrumquendi.pl
Telefon: 663928154
Mgr Damian Sobiegała
Jestem pedagogiem, absolwentem kierunków: Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza i socjoterapia oraz Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną. Obecnie jestem w trakcie podyplomowego szkolenia z zakresu psychoterapii dzieci, młodzieży i rodzin w ujęciu systemowym. Swoją pracę opieram na relacji, zrozumieniu systemu rodzinnego oraz budowaniu realnego wsparcia dostosowanego do możliwości i zasobów każdej osoby. Jestem również dyplomowanym trenerem pływania II stopnia Polskiego Związku Pływania.
Oferuję specjalistyczne wsparcie psychopedagogiczne i terapeutyczne dla rodzin doświadczających różnorodnych trudności życiowych i relacyjnych, par, dzieci oraz młodzieży. Pracuję z rodzinami w kryzysie, wspieram pary mierzące się z trudnościami w związku, a także towarzyszę dzieciom i nastolatkom przeżywającym lęki, problemy szkolne, trudności w relacjach rówieśniczych czy emocjonalne konsekwencje separacji rodziców.
Prowadzę również zajęcia wspierające rozwój dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, dostosowując formy pracy do ich indywidualnych potrzeb. W swojej praktyce integruję podejście psychopedagogiczne z elementami psychoterapii systemowej, co pozwala mi patrzeć na trudności w szerszym kontekście – relacji, środowiska i etapu rozwoju. Moim priorytetem jest budowanie relacji opartej na zaufaniu, zrozumieniu i wzajemnym szacunku. Wierzę, że każda rodzina, nawet w najtrudniejszych chwilach, ma w sobie siłę do pokonania przeciwności i odzyskania równowagi.
Kontakt:
Email: sobiegaladam@poczta.onet.pl, kontakt@centrumquendi.pl
Telefon: 663928154
Jagoda Sobiegała
Jestem studentką V roku psychologii na Uniwersytecie SWPS.
W Centrum Psychoedukacji i Terapii „Quendi” zajmuję się organizacją i koordynacją spraw administracyjnych – dbam o sprawny kontakt z pacjentami oraz o to, by proces współpracy z Centrum był jasny i uporządkowany.
Pracuję również jako asystentka ds. psychoedukacji, współprowadząc zajęcia dla dzieci i młodzieży oraz wspierając działania rozwojowe. Jestem Certyfikowaną trenerką Treningu Umiejętności Społecznych.
Rozwijam swoje kompetencje w obszarze diagnozy psychologicznej, pracy warsztatowej oraz neuropsychologii. Jestem autorką i współautorką publikacji, wystąpień konferencyjnych oraz angażuję się w działalność naukową.
W pracy stawiam na uważność, rzetelność oraz budowanie bezpiecznej relacji wspierającej. Pracuję w oparciu o EBP (Evidence-Based Practice), korzystając z metod potwierdzonych badaniami naukowymi.
Program OWAT: Holistyczne podejście do wsparcia
W Centrum Quendi wyróżnia nas autorski Program OWAT, oparty na czterech fundamentalnych filarach: otwartości, współpracy, akceptacji i twórczości. Integruje on różnorodne, naukowo potwierdzone metody pracy z tikami, łącząc wybrane techniki behawioralno-poznawcze z interwencjami systemowymi oraz regulacją funkcjonowania układu nerwowego.
Kluczem do naszej skuteczności jest indywidualne planowanie terapii po holistycznej diagnozie, co pozwala na dobór metod idealnie dopasowanych do potrzeb każdego dziecka i rodziny. To podejście jest owocem osobistych poszukiwań, a jego podstawy zostały opracowane i opisane w rozprawie doktorskiej dr Agnieszki Sobiegały.